La seconde
Générale et technologique
1 - Horaires des enseignements du tronc commun : 25h30
4h00FRANÇAIS
3h00HISTOIRE-GEOGRAPHIE
5h30LANGUES VIVANTES
4h00MATHEMATIQUES
3h00PHYSIQUE CHIMIE
1h30SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
2h00EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
0h30EDUCATION CIVIQUE, JURIDIQUE ET SOCIALE
2h00ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE
2 - Un premier enseignement d'exploration : 1h30 parmi les enseignements d'économie
- SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES
- PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L'ECONOMIE ET DE LA GESTION
3 - Un second enseignement d'exploration : 1h30 ou 3h
- Sciences économiques et sociales (pour les élèves ne les ayant pas choisis en choix 1)
- Création et activités artistiques
- Méthodes et pratiques scientifiques
- LV3 Italien (3h)
- Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion (Pour les élèves ne les ayant pas choisis en choix 1)
- Sciences et laboratoire
- Littérature et société
- Latin (3h)
4 - Une option facultative : 3h
- EPS (lien vers la page Sport)
- LV3 Italien (si pas latin en choix 3)
- Latin (si pas LV3 en choix 3)
- Théâtre (lien vers la page Culture)
- Arts plastiques (lien vers la page Culture)
5 - Une section européenne : 2h
- Anglais
Les choix possibles :
Un enseignement à la carte :
28h30 ou 30h = Choix 1 + 2 + 3
31h30 ou 33h = Choix 1 + 2 + 3 + 4
30h30 ou 32h = Choix 1 + 2 + 3 + 5
Explications
*Sciences économiques et sociales
Les élèves découvriront les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines: comment expliquer économiquement les comportements de consommation et d'épargne des ménages? Comment les entreprises produisent-elles? Comment expliquer la formation d'un prix sur un marché? Comment inciter les agents économiques et sociaux à prendre en compte les données environnementales dans leur comportement? Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des ménages?
*Création et activités artistiques
L'étude de diverses formes artistiques, de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine amène les élèves à approfondir l'expérience esthétique comme à en apprécier les enjeux économiques, humains et sociaux. Cet enseignement ouvre aussi sur la réalité des formations et métiers artistiques et culturels.
*Méthodes et pratiques scientifiques
Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences et vie de la Terre, la physique et la chimie? L'enseignement vise à montrer l'apport et l'importance de ces disciplines pour aborder les questions que se posent les sociétés modernes, pour en percevoir les enjeux, pour les aborder de façon objective. Il permet aussi de découvrir certains métiers et formations scientifiques.
*LV3 allemand ou italien
Quelle que soit la langue les élèves apprennent à mieux la maîtriser et découvrent la civilisation du pays.
*Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion
Les élèves découvriront les notions fondamentales de l'économie et de la gestion, en partant du comportement concret d'acteurs qu'ils côtoient dans leur vie quotidienne (entreprises, associations...): comment fonctionnent-ils? Quel est leur rôle économique exact ? Quelles relations entretiennent-ils avec les autres acteurs économiques? Quelles stratégies mettent-ils en oeuvre pour se développer, par exemple en matière d'innovation? Comment répondent-ils aux attentes qui leur sont adressées? A quels défis et à quelles contraintes sont-ils confrontés, par exemple en matière de réglementation?
*Sciences et laboratoire
Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de l'environnement et de la sécurité. Chacun de ces thèmes peut être abordé par la méthodologie et les outils propres aux différentes disciplines scientifiques concernées (physique, chimie, biochimie...).
*Littérature et société
Cet enseignement permet de montrer l'intérêt et la richesse d'une formation littéraire et humaniste, en intégrant une dimension historique, pour mieux dégager les enjeux actuels et les perspectives qu'elle offre aux lycéens d'aujourd'hui. Cet enseignement met en lumière les interactions entre la littérature, l'histoire et la société.
*LATIN
L'objectif est de faire découvrir et d'interpréter dans les textes, les langues et les civilisations antiques pour mieux comprendre notre culture et notre langue.