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Les lundis scientifiques

 
Le
publiée par
Lundis scientifiques
Le Roc

L’option MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques) est un enseignement d’exploration de seconde qui permet aux élèves de se familiariser avec la démarche scientifique autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la Terre, la physique et la chimie, les sciences de l’ingénieur.

Dans le cadre de cette option, 6 enseignants des matières scientifiques du lycée Notre Dame du Roc ont proposé un partenariat avec l’école primaire des Robretières. L’idée étant de permettre à nos lycéens de Seconde de partager, chaque lundi du mois d’avril, leurs connaissances et leurs expériences avec les élèves du primaire (de la Petite et Moyenne Section jusqu’à la classe de CM2).

Les thèmes abordés ont été les micro-organismes dans l’alimentation ainsi que l’énergie et la matière. Chaque classe de primaire a pu découvrir des notions de sciences grâce à des expériences réalisées par nos élèves soit en biologie soit en sciences physiques :

  • PS/MS : la dégradation des déchets / vers de terre ;
  • GS/CP : les énergies (alimentation, eau, piles, aimants, éoliennes, panneaux solaires) ;
  • CE1 : observation des micro-organismes dans l’eau ;
  • CE2 : compost, dégradation des matières organiques / non-organiques ;
  • CM1/CM2 : les énergies renouvelables, les micro-organismes dans l’alimentation, la pasteurisation, notions de bactéries, levures, champignons, virus …

Ces échanges ont permis aux élèves des Robretières :

  • d’avoir une démarche scientifique ;
  • d’utiliser et de manipuler du matériel adapté ;
  • d’effectuer un travail d’observation, d’expérimentation, de déduction ;
  • d’être encadrés par des lycéens complices et à l’écoute : 1 lycéen pour 2 ou 3 élèves ;
  • de mettre du sens dans le mot « sciences » et rendre ainsi les sciences plus abordables ;
  • de trouver source de motivation et d’intérêt pour nos élèves

Quant à nos élèves de Seconde, ils ont ainsi eu l’occasion de vulgariser auprès d’un très jeune public, des connaissances sur lesquelles ils ont fait des recherches en proposant des expériences, en élaborant des tableaux et diaporamas explicatifs.